Pięć decydujących lat życia.

Podczas tych pięciu lat życia dziecko uczy się więcej niż kiedykolwiek będzie musiało się nauczyć – lub będzie w stanie się nauczyć – podczas jakiegokolwiek innego porównywalnego okresu.

Od urodzenia do piątego roku życia zdolności intelektualne rozwijają się tak szybko jak na przestrzeni następnych trzynastu lat. Umysł dziecka tylko czeka na bodźce pobudzające go do wykonywania pracy.

Dzieci poniżej piątego roku życia  są ekspertami w uczeniu się. Opanowują dobre i złe lekcje z jednakową łatwością.

Jeśli dziecko nauczy się tego, że może osiągnąć sukces, to będzie zachowywało się w taki sposób, aby zwiększyć szanse uzyskania tego sukcesu.

Jeśli dziecko nauczyło się zachowywać w sposób bezradny, prawdopodobieństwo poniesienia porażki jest równie duże.

W pierwszym przypadku sukces potwierdzi przypuszczenia dziecka co do tego, że w przyszłości będzie osiągało sukcesy.

W drugim przypadku porażka jedynie potwierdzi wiarę bezradnego dziecka w to, że nie możliwe jest sprawowanie skutecznej kontroli nad biegiem wydarzeń.

Bezradność jest reakcją wyuczoną – unikaj nauczania jej.

Sukcesy dzieci zależą od reakcji dorosłych na ich zachowanie.

W jaki sposób wzbogacać świat dziecka??

Zdolne dzieci są ogólną normą, dzieci genialne stanowią nieliczne wyjątki.

Dziecko_czyta_ksiazke._Kuba_czyta._2575

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Świat dziecka można wzbogacać na różne sposoby.

1) Wszystkie dzieci przejawiają naturalną, wrodzoną potrzebę dokonywania odkryć i poszukiwań

Nie ograniczaj tej cechy charakteru, jeśli nie jest to absolutnie konieczne.

Teczowe-klocki_Boikido,images_big,0,BK-7011N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)Dzieci poznają świat przez rozwiązywanie problemów

Nie odmawiaj im tej możliwości.

download

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)Żadne zadanie nie jest skomplikowane samo w sobie i żadne dziecko nie rodzi się głupie

Nie zrozumienie problemu wynika z braku wiedzy dotyczącej zasady rozwiązywanie problemów.

Madre_dziecko._Kuba_i_ksiazki._2574

 

 

 

 

 

 

 

 

4)Gdy dziecko ponosi porażkę, nie traktuj jej jako oznaki niższości umysłowej dziecka

Dziecku należy podsunąć sposoby rozwiązywania problemu.

we_dwoje_1_10402

 

 

 

 

 

 

 

 

5)Najpierw sprawdź czy wszystkie informacje przekazane dziecku są przez nie w pełni zrozumiałe

Należy się zastanowić czy przedstawiono dziecku odpowiedni zestaw informacji.

Jak_odrabiac_lekcje

 

 

 

 

 

 

6) Teraz pora sprawdzić operacje

Czy dziecko zna właściwe strategie potrzebne do rozwiązania problemu??

ih_kidsfoto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)Wreszcie sprawdzić koncepcje celu ostatecznego

Czy dziecko rozumie to, czego po nim oczekujemy??

Zdolne dziecko


Witajcie!

Nazywam się Dorota Pisalska i to jest mój blog związany z problematyką wychowania dziecka zdolnego.